FORMATIVNÍ HODNOCENÍ I
Kurz představí tři strategie formativního hodnocení – v průběhu dochází k profesnímu rozvoji pedagogů v oblasti stanovování vzdělávacích cílů a kritérií úspěchu, získávání důkazů o učení, vedení třídní diskuse a poskytování písemné zpětné vazby.
Účastníci se seznámí s technikami a konkrétními postupy, které mohou zařadit do své praxe.
FORMATIVNÍ HODNOCENÍ II
Určeno absolventům kurzu Formativní hodnocení I
Kurz představí další strategie formativního hodnocení a v průběhu dochází k profesnímu rozvoji pedagogů v oblasti získávání důkazů o učení, poskytování ústní zpětné vazby, vzájemného hodnocení či sebehodnocení žáků.
Účastníci se seznámí s technikami a konkrétními postupy, které mohou zařadit do své praxe.
FORMATIVNÍ HODNOCENÍ III
Určeno absolventům kurzů Formativní hodnocení I a II
Unikátní kurz zaměřený na pravidelné setkávání učitelů školy.
Počet členů skupiny je stanoven na 8–12. Pokud je tedy ve škole např. 34 účastníků, mohou být vytvořeny 2 skupiny po 8 učitelích a 2 skupiny po 9 učitelích. Všichni se setkávají pravidelně (například každé první úterý v měsíci v čase 16.30–18.00) v jedné místnosti, avšak skupiny pracují samostatně.
Během kurzu se soustředíme na reflexi vaší každodenní práce. Co se vám podařilo? Co se zatím nedaří a jaké jsou příčiny? Co funguje? A co potřebuje další změny?
